La magia de las palabras

¡Hooooooooola! ¿Cómo lleváis estos días? Espero que con energía y optimismo y... con ganas de aprender, ¿no? Hoy os propongo medir vuestra velocidad lectora a través de estas dos propuestas, a ver cuántas palabras por minuto podéis leer:  El principito Los bomberos ¡A POR ELLO!

¡Bueeeeeeenas! ¿Qué tal? Hoy os propongo practicar vuestra comprensión lectora a través de estos textos . No hace falta que hagáis todos, los que os recomiendo son: 91,92,92 y 98. Espero que os gusten y os sirvan.  ¡A POR ELLO!

¡Holaaaaaaa! ¿Cómo estáis? Espero que tengáis ganas de poneros a prueba y de leer un ratito. Por aquí os dejo unos cuantos test de comprensión lectura. Si podéis hacer los cinco apartados, mejor.  ¡A POR ELLO!

¡Holaaaaaa! Are you Sherlock Holmes? Hoy os traigo este fantástico juego para darle duro a esa ortografía. Podéis realizar todos los desafíos que queráis. ¡No hay límite para aprender! Elemental Watson

¡Bueeeeeeeeeeenas, buenas! ¿Estáis listos y listas para afrontar un nuevo día, un nuevo reto? Hoy os propongo repasar y mejorar vuestra ortografía. ¿Y que mejor manera que a través de juegos?   B y v ¿Cuáles están mal escritas? ¡Las tildes! Signos de puntuación ¡A POR ELLO!

¡Buenos días! ¿Cómo estáis? ¿Con ganas de aprender? Espero que síiiii. Hoy os he preparado varias tareas para trabajar los gentilicios. ¿Os acordáis? Aquí tenéis un breve repaso sino. ¿Ya? ¡Genial! Estas son las actividades:  Crucigrama Sopa de letras Mapa de Europa Además... por aquí os dejo este vídeo para saber más gentilicios europeos. ¡A POR ELLO!

¡Hola! ¿Qué tal? Hoy os traigo varias sopas de letras y crucigramas para que practiquéis lengua en general y aprendáis más vocabulario. ¡Ánimo! Buscapalabras Países Rosco Primavera ¡A POR ELLO!

¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo andamos? Hoy os propongo trabajar el lenguaje formal e informal. Para ello os pongo a disposición dos vídeos explicativos y dos ejercicios sencillos. ¡Ánimo! Vídeo: distintos textos Vídeo: formas de tratamiento Lenguaje formal e informal   Partes de la carta ¡A POR ELLO!

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? ¿Estáis disfrutando de estos días? Seguro que sí, aunque también hay que dedicar tiempo a ejercitar el coco. Y por eso mismo hoy os propongo estas actividades sencillas sobre cohesión, dar sentido al enunciado.  Frases hechas Completa el texto Puzzle ¡A POR ELLO!

¡Buenos días! En esta página os propongo un divertidísimo juego...¡¡¡PASAPALABRA!!! Para ello, por aquí os dejo dos versiones del clásico.  Cultura general Sinónimos ¡A POR ELLO!

¡Buenas! ¿Qué tal? ¿Cómo estáis? Hoy os propongo mejorar vuestra comprensión lectora a través de diferentes fichas que he recopilado en esta página. ¡Espero que os guste! El cuervo y la jarra Carlitos Agustín Idea principal Paseo con dinosaurios ¡A POR ELLO!

¡Hay un montón de juegos y actividades!😎😍 destrezas y habilidades

Conoce las onomatopeyas de los siguientes objetos y animales; RECUERDA :  Las onomatopeyas son palabras que imitan o recrean el sonido de la cosa o la acción nombrada, son un recurso expresivo muy potente, capaz de condensar una idea o situación en muy poco espacio y un procedimiento más para formar palabras. 🙌 ONOMATOPEYAS

Ordena estas imágenes según cuales ocurran antes y cuales después. Ayuda a ordenar los vagones del tren

¿ Te atreves a trabajar con tu lengua para ayudar al soldadito de plomo?😛 Soldadito de plomo

Discriminación auditiva de sonidos y fonemas Juego "Hoy vamos a... " Pictogramas con sonidos y locuciones asociadas Pictosonidos ¿Podrías adivinar el sonido? 😱 Adivina el sonido

La ardilla .  😛😙😋😬😀😲

¡ ACORDAROS QUE SE JUEGA DE LA MISMA FORMA QUE EL JUEGO DE LA OCA!

¡Buenas!  ¿Qué tal os encontráis hoy? ¿Habéis completado algún reto? ¿Habéis reído y cantado? ¡Espero que sí! Y si ese no es el caso... os traigo muchas adivinanzas para que le deis al coco y os animéis un poco.  Sobre frutas Aquí os dejo muchas más adivinanzas para que completéis solos o en compañía.  ¡A POR ELLO, CAMPEONES Y CAMPEONAS!

¡Hola!  Que mejor manera de pasar el rato que jugando un poco, ¿verdad? Por eso os traigo varios juegos para que disfrutéis jugando y aprendiendo. ¿Cuántas adivinanzas seréis capaces de adivinar?  Ahorcado Adivinanzas   

¡Otra vez aquí!  ¿Estáis listos y listas para afrontar este reto? En esta ocasión, os dejo varios trabalenguas para que practiquéis y os superéis a vosotros y vosotras mismas. Recordad que podéis dejar en los comentarios el tiempo que tardáis en hacer cada trabalenguas, al igual que podéis comentar otros trabalenguas más difíciles para que el resto también lo intente.  Moderado Avanzado

¡Buenos díaaaaaaaaaas!  Hola otra vez, ¿tenéis ganas de aprender? ¿muchas? ¿y de leer? Espero que sí, porque en esta página vais a tener que leer, imaginar, crear, escribir...¡os vais a convertir en escritores y escritoras!  La actividad consiste en leer alguno (o todos) de estos cuentos e inventar una historia cambiando algunas cosas como por ejemplo el carácter de los personajes, alguna escena o su aspecto físico, por ejemplo.  Cuento de Caperucita Roja                                                                                                                                                   ...

Para poder escribir correctamente las palabras, además de conocer como se escriben, tenemos que saber acentuarlas si es necesario. Para ello tenemos que distinguir la sílaba tónica de las sílabas átonas. Sigue estos pasos, a ver si lo entiendes. Pincha  aquí  para acceder a la actividad 1 sobre la sílaba tónica y átonas y comprueba que lo llevas bien. Actividad 2 : Separa en sílabas y subraya la tónica de cada una de estas palabras:  comercio calor saltamontes experimento rectángulo futuro pescado teléfono Actividad 3: Rodea las sílabas átonas de las siguientes palabras: mesa luna camaleón bufanda cabeza ventana lámpara ordenador Actividad 4: Escribe dos palabras con la sílaba tónica en el último lugar, dos en el penúltimo y otras dos en el antepenúltimo. En el último lugar: En el penúltimo lugar: En el antepenúltimo lugar: Actividad 5 : Lee correctamente las siguientes palabras y colócalas en su lugar: canto, cantó, ópera, opera, cambio, ca...

Especialmente en fines de semana, vacaciones o viajes queremos hablar con nuestros amigos y amigas y contarles lo que estamos haciendo o saber qué tal les va a ellos. El correo electrónico o la llamada por teléfono son rápidas e instantáneas, pero existe otro medio de comunicación muy personal que puede ser muy útil para transmitir mensajes especiales, ¡Aunque la persona con la que quieres hablar esté muy lejos! Aquí tenemos un ejemplo de carta informal escrita por Paco a su amigo. A la izquierda os indico las partes que tiene la carta para que las diferenciéis rápidamente. ¿Qué os parece? Os toca escribir una carta a quién vosotros queráis. Podéis guardarla y dársela en mano a su destinatario cuando le veáis, o podéis enviársela directamente a una dirección determinada. ¡Seguro que le hace muchísima ilusión!  Recuerda las partes que debe contener la carta. Puedes decorarla como quieras, hacer dibujos, poner pegatinas... Y si la envías por correo no olvides de meterla en ...

Aquí tenemos una escena de la vida de un parque. ¿Eres capaz de extraer 10 sustantivos de esta imagen? ¿Lo has conseguido? Recuerda si nos fijamos en las personas también podremos extraer muchos sustantivos: camiseta, zapato, pantalón pelo, ojos.... Seguro que ya te salen más de 10. ¡Vamos a recordar que son los sustantivos y cuáles son sus tipos! Los  nombres  o  sustantivos  son palabras muy importantes, pues con ellas nombramos a las personas, animales, plantas, objetos, sentimientos, ideas…  Hay diferentes clases de nombres:   común/propio; individual/colectivo; concreto/abstracto. Comunes o propios *Los sustantivos  comunes  se refieren a las personas, animales, plantas y objetos en general:  secretario, árbol, montaña, pluma… *Los sustantivos  propios  sirven para identificar a las personas, animales, plantas o lugares, y distinguirlos de los demás de su grupo:  Paula, Tobi, Córdoba, Guadalquivir, Luis… I...

Es el turno de dar paso a la imaginación. ⏭ Aquí te dejamos dos plantillas para escribir la historia que tu quieras, pero, ¡cuidado! El final no se puede cambiar y en cada una de ellas ya está escrito. Imagina un inicio y un nudo para escribir en estas seis líneas, y que tengan sentido con el desenlace que os proponemos. Puedes imprimir estas plantillas o escribirlo en un cuaderno o un folio, pero recuerda añadir el final tal y como viene. También puedes hacer la historia más larga si lo deseas. ¡A crear! ¡POR CIERTO! Pon esta historia a buen recaudo porque te servirá para la próxima actividad.

¡Buenos días!  Aquí estamos otra vez, listos y listas para afrontar un nuevo día. Y... ¿de qué trata el tema de hoy? Bien, os propongo pequeños relatos en vídeo con diferentes moralejas (si no sabéis lo que es, podéis buscarlo en un diccionario o preguntar 😊).  Compartir Empatía  Aceptación  Conflictos  ¡Recuerda! Es importante reflexionar sobre todos los vídeos, pensar qué hubieras hecho si estuvieras en la misma situación que algún personaje de las historias, cómo habrías actuado tú y porqué.  Puedes disfrutar estos vídeos solo o en compañía, como tú prefieras. También puedes verlos y contar la moraleja a otra persona. 

¡Buenas chicos y chicas!  ¿Cómo lo lleváis? ¿Estáis haciendo muchas cosas estos días?  Ya os habréis dado cuenta de que hay días buenos, malos y regulines, ¡pero que hay que afrontarlos todos con energía!  Precisamente sobre ello va esta página.  En el cole solíamos hablar sobre nuestros sentimientos y emociones y la importancia de expresarlos. Y es que, por no estar en el cole no significa que tengamos que dejar de hacerlo. Por esto hoy os propongo una serie de poemas que tratan sobre las emociones, para que leáis y escojáis el que más os guste para recitarlo (contarlo a los papis y mamis).  Además, aquí os dejo un página con poemas, fabulas, cuentos ¡y mucho más! ¿Habéis encontrado ya el poema que leímos en clase? 

¡Holiiiiiiinsi! Aquí estamos otra vez, list@s para afrontar un nuevo día y un nuevo reto. Hoy os propongo estas actividades para que veáis diferentes aspectos de lengua.  Ca, co, cu, que Rellena los huecos Todo ordenado ¿Exclamación? ¿o interrogación? ¡A POR ELLO!